资讯
展览资讯 大型展会 灯光节 大型盛典 赛事 中标捷报 产品快讯 热门话题 艺术节 活动 演出 新闻 数艺报道 俱乐部签约
观点
大咖专访 观点洞察 书籍推荐 吐槽 设计观点 企业访谈 问答 趋势创新 论文 职场方法 薪资报价 数艺专访
幕后
幕后故事 团队访谈 经验分享 解密 评测 数艺访谈
干货
设计方案 策划方案 素材资源 教程 文案资源 PPT下载 入门宝典 作品合集 产品手册 电子书 项目对接
  • 0
  • 0
  • 0

分享

江苏投石参加"人工智能语境下的美术教育"研讨会

原创 04-23

 为推进智能技术与美术教育的深度融合,加强美术教育与人工智能之间的交叉学科合作,探索美术教育在数字化时代的新路径,2024年4月13日——4月14日,由南京师范大学中北学院美术与设计学院设计系主办的“创艺未来——人工智能语境下的美术教育”研讨会成功召开。本次研讨会旨在探讨人工智能技术在美术教育领域的最新发展和应用前景,为高校美术教育的课程设计提供思路和方向。此次研讨会邀请了众多美术教育领域的专家学者以及行业代表,共同探讨人工智能技术在美术教育中的最新发展和应用前景。江苏投石智慧科技有限公司董事长孙峰峰受邀参加并发表演讲。

  研讨会上,江苏投石智慧科技有限公司董事长孙峰峰,南京师范大学美术学院摄影与媒体艺术系主任马峻教授、跨媒体艺术系主任冉达教授、跨媒体艺术系副主任李冰洁教授,南京师范大学计算机与电子信息学院刘日晨教授,南京师范大学中北学院美术与设计学院动画专业主任赵松老师等嘉宾,围绕着AICG技术在绘画、摄影、工业设计、文创设计、产品设计、动画、音乐等领域的应用案例进行了讲座分享,探讨人工智能语境下高校如何开展美术教学。

  其中,孙峰峰就《AI语境下的新媒体艺术创作》发表精彩演讲。在演讲中,他深入剖析了投石科技从2010年至2024年的经典创作案例,通过这些生动的实例,他向与会者展示了艺术与科技融合的趋势,以及开源硬件和开源软件在艺术创作中的实用价值,并分析了数字内容生产方式的三个重要变革。

  首先,孙峰峰强调了艺术与科技融合的必然趋势。他指出,随着科技的不断发展,尤其是人工智能、大数据等技术的兴起,艺术创作的形式和手段也在发生深刻变化。投石科技的作品充分展示了这种融合的魅力,通过运用最新的科技手段,为艺术创作注入了新的活力和可能性。

  在谈到开源硬件和开源软件对艺术创作的实用价值时,孙峰峰表示,这些开源工具不仅降低了艺术创作的门槛,使得更多的人能够参与到艺术创作中来,而且为艺术家提供了更多的创作手段和表达方式。投石科技在多个项目中都运用了开源技术,取得了显著的成果。

  接着,孙峰峰详细解析了数字内容生产方式的三个重要变革。一是创作工具的数字化,这使得艺术创作不再局限于传统的物质媒介,而是可以充分利用数字工具进行创作;二是创作过程的互动化,数字内容生产使得艺术家能够与观众进行实时互动,实现共创和共享;三是创作成果的多元化,数字内容可以以多种形式呈现,如虚拟现实、增强现实等,为观众带来沉浸式的艺术体验。

  通过结合投石新媒体艺术创作的案例赏析与技术分析,孙峰峰进一步阐述了艺术和科技之间的相互作用。他强调,艺术为科技提供了创作的灵感和动力,而科技则为艺术提供了实现这些灵感和动力的手段。这种相互作用使得投石科技的作品既具有深厚的艺术内涵,又充满了科技的创新精神。

  最后,孙峰峰分享了投石科技与南京大学合作展开的二期AI美育训练营项目规划与实施成果。他介绍到,该项目旨在将最新的AI技术引入到美术教育中,通过培训和实践,提升学生的艺术素养和科技能力。这一项目不仅取得了显著的成果,也为理解科技平权提供了新的视角。孙峰峰强调,科技平权意味着让更多的人能够享受到科技进步带来的福祉,而通过与教育机构的合作,投石科技正在为实现这一目标做出积极贡献。

  近年来,投石陆续和南京大学、南京师范大学、南京林业大学、南京特殊教育师范学院、大连工业大学、南京信息职业技术学院,滁州职业技术学院等高校开展了多种形式的产学研合作。目前开展了新媒体艺术实验室共建,互动装置课程教学,横向课题合作等多层次的产学研实质性合作。

  此次研讨会的成功举办将为人工智能语境下美术教育的变革与发展注入新的动力和活力。未来我们希望各高校能共同举办更多高质量的研讨会,通过引入AI技术,美术教育可以更加高效地传授知识和技能,同时也能够为学生提供更多的实践机会和创作灵感,为老师们提供更加广阔的平台,推动美术教育领域的发展和进步。

阅读原文

* 文章为作者独立观点,不代表数艺网立场转载须知

本文由 南京投石科技公司 授权 数艺网 发表,并经数艺网编辑。转载此文章请在文章开头和结尾标注“作者”、“来源:数艺网” 并附上本页链接: 本站部分文字及图片来源于网络,如侵犯到您的权益,请及时告知,我们将及时处理或删除。

活动

8186 举报
  0
登录| 注册 后参与评论