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古今交融,美育塑心丨南京大学开甲书院2023级新生参观AI与中华美学气韵再生展

2023-09-22

为了帮助同学们尽快融入校园生活、激发专业兴趣、促进全面发展,2023年9月4日至9月5日,南京大学开甲书院组织2023级新生参观了由南京大学美育工程团队和南京投石智能联合创意策划并运营的人工智能美育暨新媒体策展项目“AI与中华美学气韵再生展”,感受现代科技与传统艺术的完美结合,领略AI技术对中华画作的完美诠释。

  到达费彝民楼下,映入眼帘的是由红色梁柱架起的高大门洞,走进楼门,科技的气息扑面而来,水汽形成的帘幕“气韵再生”四个大字若隐若现。

  循着台阶到楼上,轻拨鸟笼,屏幕上的小鸟齐飞,鸟笼静止,小鸟飞回。

  讲解员老师将手绘的小船放在摄像头下,画作中随即出现动态的小船。弹奏古筝,屏幕上的画作随乐声波动。一句“你好”,虚拟画家与你语音互动……

  在这里,科技的神奇与艺术的美感交织在一起,带给同学们强烈的震撼。

  同学观展感想
  计算机科学与技术专业 尹智辉
  当现代科技和华夏神韵撞了个满怀,究竟会带来什么样的艺术呢?很有幸参加了这一次的中华美学展——气韵再生。我不禁为当下人工智能的巨大创造力感到叹为观止。AI视角下的国画,电子屏幕上的水墨,智能对话的“黄公望”,实时感测的茶杯,今夕是何年?科技将源远流长的中华文化带向异国他乡,既跨越千里也跨越千年;斩获各项大奖,是对AI的叹服也是对国粹的欣赏。我不得不说这是“中华文化复兴”上一个伟大且具有里程碑意义的尝试。在当今时代找到一种为更加广泛的年轻人所接受的方式,让看似高居庙宇的阳春白雪更加亲近这个日新月异的时代。AI是否能够创作出全新的作品?AI在未来发展的航向如何?如何让那些正在逐渐被遗忘的中华巨作重新进入现代的舞台,走出中华国门?我想,这一次展览给出了一个令人满意的回答。
  软件工程专业 吕伊游
  进入展厅,由雾作为介质、激光投射的“气韵再生”四个大字映入眼帘,有如仙气飘飘,又如瀑布奔流,瞬间将我带入“美”的世界。楼梯的墙壁上挂着AI生成的指定画家风格的画作,笔触、线条,宛若真迹,仿佛千百年前的大师穿越至今,重提旧笔。名画三面投影的设计令人有身临其境之感,科技与古色融合一体。用AI技术制作的山水画,或是摇动鸟笼间群鸟飞落枝头,或是琴弦拨动间山水随声而动,或是绘制小船进入画中漂浮,或是挥手间翻页变换美景,一张张墨染古韵的中华山水画与现实动作连系,趣味横生,妙不可言。茶杯、古筝、屏风,一个个道具代表了江南文化。我们还通过AI模型与大师黄公望跨时空对话,也认识了沈周、仇英、文徴明等著名画家。通过这次展览,我真切体会到科技与美学交融的创造力之大,数字艺术与交互体验之独特。AI与中国古典艺术的结合,让古人、古画气韵再生,让中华美学在当今世界发挥新的潜能!
  人工智能专业 王吴怿
  进展厅,投射在雾气中的“气韵再生”四个字给了展览神秘的美感。全景大屏里,一幅幅中国传统山水画在眼前缓缓铺开,更令人惊叹的是,这些看似大师手笔的古画其实全是AI的作品,笔法、留白、着墨……传统绘画技巧AI处理起来得心应手;画卷随着琴声翻转,黄公望等古代画家“当面”讲解美学原理,同学们隔着画卷与画中人物智能互动……沉浸式数字空间、高科技互动装置带领我们以一种前所未有的方式领略中国古典艺术,感受到当代科技与传统文化融合碰撞的无限可能。新奇的体验让我被现代视角下的中华美学深深吸引,而得知AI作品的背后是我们学长学姐的共同努力后,我也希望在今后的学习发展中,能有机会加入他们,用最前沿的科技再现传统艺术之美,为传统文化注入新的活力!
  人工智能专业 李福昊
  进入费彝民楼,映入眼帘的是电子大屏,播放着本次展览内容的介绍和起因。向左看去,有投影在雾气里的四个大字“气韵再生”,显得本次展会气势磅礴,有意蕴美感。穿过“气韵再生”,我们便上楼梯。楼梯右侧是由古代绘画名家们画出的名画,而本次展览就是依靠这些名画展开的。进入二楼,我们首先看到的是“鸟笼”,给鸟笼一些适当的震动,由投影而出的鸟便会随着震动飞走又飞回,与真实情况并无二异。再向里走,就是由一张古琴和一幅像素点组成的画。我们轻轻扫动琴弦,声音的震动使得像素点震动,并让这幅人文画作产生震动,产生涟漪,趣味横生。而再向里走,有扫描画件即可使之在固定航线中滑动的扫描装置;有根据名画师风格,随机产生画作(固定场景,如雨花台,北大楼,玄武湖等南京景点)的智能装置;有产生对话,体味古今时空交错的AI智能对话系统。
  这次展览让我体会到了AI的发展有多么迅速,以及中华优秀传统文化的重要性。我们可以根据这些成果进行对文物的保护,让中国文化以赛博的方式传向国外,弘扬中华文化。
  本次活动积极推进“三全育人”在新生入学教育中的融合,借助鼓楼校区在文化育人、人才培养和信息资源方面的优势,通过影音、图片、实物和高科技,激励同学们踔厉奋发,勇毅前行。

  来源:南京大学开甲书院

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