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龚克:教育、科技、人才三位一体,智能教育有何新机遇?

2022-12-30



龚克

清华大学人工智能国际治理研究院学术委员会委员,中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长



2022年12月3日,由中国人工智能学会和上海人工智能实验室联合主办的“智行中国”系列论坛第二期在沪举办,近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手,共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论,探寻智能时代教育、科技、人才三位一体新机遇。会上,智能教考国家新一代人工智能开放创新平台正式发布,将构建AI+素质教育的良性生态。



智行中国系列论坛第二期在沪举办


中国工程院院士、中国载人航天工程空间站系统总设计师杨宏从载人航天的重要意义、空间站关键技术突破、航天工程人才培养体系等方面讲述了中国空间站近十年密集攻坚系列关键技术的发展之路,他寄语青年科研工作者要培养锻炼系统性思维方式,拓展多学科知识融合,借助人工智能等新技术引领空间探索技术新发展。


2021年教育部启动“101计划”,汇聚33所顶尖高校培养之力引领带动高校本科生教育教学质量的整体提升。图灵奖得主、中国科学院外籍院士指出,AI的发展离不开科技人才培养,高等教育在其中发挥重要作用,“教育、科技、人才三位一体体系”将进一步促进区域经济的增长。


中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克认为,智能化时代要以德为先、打牢基础、习学结合、开源开放地学习AI,同时,能以自己的AI使得“智能”真正有用、强大、高效,确保“智能”有爱、至善。以三维自适应学习系统、小花狮作文智能辅导系统和孤独症儿童多模态智能评估系统为例,华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国提出,智能教育是人工智能皇冠上的明珠,让技术为育人服务,以解决问题和实际需要为导向,以教育规律和人的发展规律为引导,让人工智能发射出人性的光辉。


据悉, 新发布的智能教考国家新一代人工智能开放创新平台聚焦场景,分阶段发展,将让超过1000家企业、10万开发者、100万教师共同“起舞”。


此外,由上海人工智能实验室开发的浦江智能教育平台、第四届国际青少年人工智能交流展示会(IAIF)及新一代人工智能成长营等系列项目同时启动,全方位推动中小学人工智能教育内容走向以深度学习为代表的开放性人工智能。课程教材研究所联合上海人工智能实验室开展“中小学人工智能教育实践研究项目”也取得了阶段性成效。


由中国科协2022年科普中国创作出版扶持计划支持,高等教育出版社出版,中国人工智能学会教育工作委员会主任委员、浙江大学教授吴飞教授编写的《走进人工智能》科普读物新书正式发布。


关于我们

清华大学人工智能国际治理研究院(Institute for AI International Governance, Tsinghua University,THU I-AIIG)是2020年4月由清华大学成立的校级科研机构。依托清华大学在人工智能与国际治理方面的已有积累和跨学科优势,研究院面向人工智能国际治理重大理论问题及政策需求开展研究,致力于提升清华在该领域的全球学术影响力和政策引领作用,为中国积极参与人工智能国际治理提供智力支撑。

新浪微博:@清华大学人工智能国际治理研究院

微信视频号:THU-AIIG

Bilibili:清华大学AIIG

来源 | 本文转载自新民晚报,点击“阅读原文”获取更多内容

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