11月5日，2022 清华国际艺术与设计教育大会系列活动之一 ── “发声器”国际艺术与设计系列工作坊 如期开幕！来自不同专业领域的老师、专家与学生们在线上线下齐聚一堂，拉开思想碰撞和交叉创新的帷幕。

在开幕式上，清华大学美术学院院长、党委书记马赛发表致辞并表示，清华国际艺术与设计教育大会是学院重要的对外学术交流活动，今年以“万物互依”为主题，通过工作坊的教学，旨在启发学生从思考问题出发，无论是局部与整体、个体与社会、已知与未来的问题，通过“发问”撬动思辨，构建设计、教育、社会之间的相互依存发展的生态。期待工作坊的创新性成果，也预祝活动取得圆满成功。

清华大学美术学院副院长杨冬江则在致辞环节说道，清华美院的老师和同学要做“眼高手高”的时代新人，在艺术创作中有思考更要有行动，用作品说话。同时，杨冬江指出，美院多位老师为工作坊的组织投入了大量心血，此次工作坊相较于去年，从单一的工作坊模式变成了研究生的课程，希望通过这样的转变，让全校学生都能更加广泛地参与到活动中来。

在 “万物互依” 的主题下，本次工作坊聚焦关心人类未来的环境与生存问题。来自美术学院绘画系、雕塑系、环境艺术设计系、工业设计系、信息艺术设计系的老师，联合社会学、海洋学、生物学、计算机技术、航空航天等领域的校外专家，组成了阵容强大的导师组。在人造环境 、海洋环境 、城市环境 、数字环境 和太空环境 5大方向上，跨专业的研究生团队将在为期四周的高强度工作环境中协同创新。11月25日，工作坊的成果将在美术学院集中亮相展出！

导师组 

工作坊区域“被制造”出了一片秋日景象

“被制造的环境”工作坊从我们生活的大环境出发，如文化环境、信息环境、生活环境、社会环境等，这些大环境在时刻影响和塑造着我们的思考和意识。而微环境便是个体为自身所制造的环境，可能是一面墙，一个视觉作品，一个想法的实现。微环境同样会影响个体的思维，塑造个体的思想，仿佛推开一扇窗便能看到个体的精神世界。人可以通过艺术实践塑造自己的思想，这就是“被制造的环境-微环境”。

李天元教授、魏二强副教授为学员们授课

李天元教授与学员们讨论设计方案

工作坊采用橘子和秋天的元素，将囊括草图、图片、影像、装置等多种形式的艺术作品。“被制造的环境”工作坊由李天元老师主持与策划，以开放课堂的方式与学员进行交流与创作。在魏二强老师和马文甲老师的共同引导下，学员们将从不同视角出发，创造属于自己的“微环境”。广大青年艺术家也通过线上及线下方式参与，积极投入选题与后续工作之中。

导师组 

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GALENE 65

海洋看似无边无际，邮轮似乎可以没有限制的自由航行。但事实上，其外型和尺寸必然要受到运河和码头的通航条件和动力、流体阻力和承载力的多重制约。和邮轮通行有限制一样，环境系统也有上限，邮轮可以看作是一块漂浮的人造陆地。今天的邮轮运行在一个“满”的世界里，环境对人类活动的排放承载已接近极限。

涂山老师讲授课程导论

晋军副教授分享《社会学的想象力：灾难中的社会共同体》

涂山老师与同学们发言互动

海拔66米

“方舟计划”工作坊希望以“新一代乘客”的视角，构建出一种积极的、带有环境保护意识的审美方式来认识世界。工作坊由清华美院副研究员涂山老师发起，邀请了来自不同行业背景的导师专家联合指导，最终15位同学入选工作坊。在两天工作坊的密集活动中，通过社会学院副教授晋军老师及地学系博士生王轩同的讲座的启发，学员与指导老师就工作坊主题进行了充分的讨论与分析。同学们从艺术设计的角度出发，结合社会学发展规律与海洋科学特性，为探索生命的本质与意义提出了多种可能性，对后续的工作计划及创作方法进行了有序的梳理与计划。

导师组 

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人类为自己建造居所，将自己从自然界脱离出来，逐步形成了村落、小镇与城市。城市为人类提供了安全与舒适，孕育出全新的文明，而原本栖居于此的动物、植物、昆虫等却失去了自己的家园。

刘新教授与学员们交流探讨

钟芳博士与同学们分享 《为生物多样性而设计》

李迪华副教授以《保护城市中身边生物多样性需要的观念探索》为主题授课

李德庚副教授带来《垂直家园，万物共生》的主题分享

如果要恢复人与自然的和谐，在城市中重建生物的多样性，设计可以做什么？面对这一问题，工作坊的7位老师与30位同学进行了广泛的探讨，并逐渐梳理出人与自然，人与环境的发展脉络，并就“多样性”的观点进行了重点解读，为后续的创意与设计工作塑造了良好开端。

导师组 

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工作坊中的虚拟角色在虚拟场景中欢迎学员

工作坊从“数字人工厂”出发，设计和探究虚拟化身的多种表达形式，在全新的数字空间中，人可以不仅仅是“人”，从现实到虚拟，我们可以延伸出更多具有个性化和情绪化的化身表达形式。工作坊将立足人与生态的关系，更自由地刻画和谐共生的虚拟环境。在工作坊的开幕讲话中，导师们鼓励同学们大胆发挥想象，猜想虚拟空间中人和环境的相处模式，探索各种独具特色的虚拟化身的可能。

米海鹏副教授为工作坊学员们

学员在创作过程中体验虚拟现实

工作坊助教姚智皓进行设备调试

虚拟人物骨骼绑定过程

米海鹏老师提到，同学们可以与国内外导师交流想法创意，向行业前辈学习虚拟人和虚拟环境的制作方法和流程，创作自己的虚拟人和虚拟空间，然后邀请朋友在VR中一起沉浸式感受自己的设计成果！工作坊学员们对导师的发言进行了热烈回应，积极着手对设计方法、实现工具及平台等内容的学习，为最终成果的实现打下坚实基础。米海鹏副教授为工作坊学员们做导论讲述，介绍了AVATAR的发展历程和虚拟现实的技术发展，并引导学员们对虚拟与现实的关系进行思考。本次工作坊用到的虚拟社交平台REBORN，是由国内团队研发。REBORN首席设计师、信息艺术设计系博士生姚智皓来到工作坊担任助教，为学员们讲授如何搭建人物模型和在VR内社交。工作坊助教、信息艺术设计系博士生冯元凌引导佩戴VR设备的学员行走平衡木，通过对比真实身体和虚拟身体的行走体验，思考如何增强虚拟分身归属感。

导师组 

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工作坊设定在一个可以与天宫号空间站拼接组装的舱体中

“地球是人类的摇篮，但是人类不会永远生活在摇篮里。”工作坊聚焦人类在太空栖居之所的建筑设计及交互体验，分别从基于人因工程的空间建筑体设计、太空数字建造、航天环境控制与生命保障工程等多个纬度，探讨太空旅行中“地外之家”所应备的功能与体验。

(左上起) 师丹青副教授、陆轶辰副教授、申行运队长、习晓瑾老师

(左下起) 霍续东老师、王一老师、赵岩老师、史旺林老师为同学们授课

工作坊授课实况

(左第二排起第四位起) 陆轶辰副教授、师丹青副教授、申行运队长、习晓瑾老师、霍续东老师和同学们在一起

工作坊邀请了来自航空航天、建筑设计、新媒体艺术等多个领域的导师，从航天科技、人因工程、参数化建筑、交互艺术等多个角度引领和启发学员。导师们强调，地球上我们习以为常的生活场景，放在太空的背景下都值得重新推敲，太空的睡眠、饮食、种植、娱乐和运动都将与地球大相径庭，因此鼓励学员大胆想象，在科学的基础上给出太空建筑与交互富有创造力的解决方案。在与来自不同领域的导师交流的过程中，学员们不仅为下一步创作启迪了灵感，更打下了一定的科学基础。愿未来，人类得以栖居太空，以苍穹做衣，以星辰为冠，尽享宇宙之美。

“跨界”工作坊是2022清华国际艺术与设计教育大会的重要环节之一，它既是对艺术与设计教育的践行，也是对国际前沿的教育理念，创作方法以及思想交流的深度融合实践。在为期20天的工作坊培训与创作中，来自不同背景，不同专业与不同文化环境的师生们共聚一堂，相信在深度而广泛的意见与理念交流中，在创意与实现的不断优化中，一批优秀的创作成果即将诞生，对“万物互依”的相关问题也将呈现来自“跨界”工作坊的回答。

资料来源  |  国际艺术与设计系列工作坊项目组

图文编辑  |  罗雪辉  张雪莹