前言

在沉浸式体验行业教育导论中，我们介绍了沉浸式的发展背景、行业业态及前景，新兴职业需求以及“沉浸式蝴蝶能力模型”。如果你对沉浸式体验娱乐行业感兴趣，将来想从事相关工作内容，本系列文章将从空间设计方向、游戏方向、数媒交互方向、戏剧影视方向对现有全球教育资源进行整理介绍，为大家提供指南。

正值高考毕业季，无论是学生还是家长，对选择填报什么专业有着诸多考量甚至感到迷茫以及焦虑，尤其对“沉浸式体验”这类新兴跨学科领域，可能更加不知所措。本文在开启院校介绍之前先与大家分享一些对于选择规划人生未来专业方向的参考指导，在阅读完本文后你不仅会了解到不同专业全球教育资源分布，也会解决对自己未来人生规划的困惑。

当我们面临人生选择时

应该怎么做？

选填志愿的迷茫与焦虑更深层次上是对个人未来规划的缺乏。换句话说当我们对自己未来想成为什么样的人/做什么样的事有了清晰的样板，我们自然就知道眼下学习要选择什么专业了。这里我们向大家介绍一个面对人生选择可以使用的思考工具-NLP理解六层次模型。

NLP研究的是我们的语言对身心起作用的程序。NLP起初是专门研究语言模式的学科，但近年来越来越应用于人际沟通与心理学。1991年，美国学者格雷戈里·贝特森研发出NLP学科 ，后由大师罗伯特·迪尔茨整理，提出了经典的“理解六层次”（Neuro-Logical Levels）。我们认为这个模型对于做个人规划方面有很大帮助。下面也将举例具体为大家讲解怎么使用NLP理解六层次模型。

精神（使命）：我想达到什么样的人生/精神状态？我的终极目标，梦想是什么？

身份：我是一个什么样的人；我想成为什么样的人；想要达到我追求的状态/使命，我需要成为什么样的人。从小到大我做什么事情会经常得到周围人的肯定与表扬。在沉浸式体验行业里我想从事哪个职业？体验设计师、元宇宙建筑师、虚拟服装/数字造景/互动装置设计师、沉浸式戏剧演员/NPC等等。

信念与价值：为了配合我想要成为的身份我应该拥有怎样的信念与价值观；为什么做（不做）；有什么意义；要相信什么；有什么样的规则。如果作为一个沉浸式戏剧演员，我应该达到什么标准？这个职业有着什么样的价值观？

能力：要怎么做；我应该具备什么样的能力。成为一个沉浸式戏剧演员，我应该具备怎样的能力？

行为：具体做什么；有没有做。为了可以拥有沉浸式体验设计能力，我需要学习什么？

环境：除了自身以外的所有的外界条件：人,事,物,时间,资源,地点,金钱,设备等等。国内外有哪些院校开设了相关专业？课程都在教些什么？

模型中上三层（精神/身份/信念与价值）是潜意识支配，属于一个人的内驱力。下三层（能力/行为/环境）是表意识支配，属于外部动力。NLP模型中上三层潜意识决定着我们下三层表意识的事项，选择专业方向这类重要决策需要在潜意识层面思考。决定一个人是否优秀、头脑清晰的一个维度是TA是否了解自己潜意识的目标与使命，而不是单一的看TA 是否考入哪个名校。如果仅从表意识直接思考选哪个学校，就会像背负着重物层层爬山一样让自己很疲惫，很容易盲目去与他人比较。因为不知道衡量标准到底在哪里，遇到困难和挫折严重的也会容易迷失人生方向。

NeXT SCENE根据其参与的沉浸式体验的各类项目，观察业态中的不同角色，总结出了一套以内容、科技、空间、商业四个维度为基础的沉浸式体验设计能力模型（又称为“沉浸式蝴蝶能力模型”）。

而在这其中，空间设计的能力，是贯穿所有沉浸式新兴职业中底层的基础能力。不论虚拟设计的元宇宙场景、AR、VR，还是真实世界的密室、沉浸式戏剧，都需要通过建筑空间、环境、舞台场景等给内容以载体，通过空间来组织叙事安排。在研究与实践过程中，我们也发现由于行业的快速发展而衍生出许多与空间相关的新职业，比如沉浸式实景密室设计师、元宇宙建筑师等等。他们与传统的空间设计不同，而更强调对“空间叙事”的理解。所以在传统的建筑、室内、环境设计所包含的空间训练之外，还需要补充舞台设计、戏剧剧情方面的知识，以及游戏设计里关卡设计等概念。由此可见，市场对人才的专业能力提出了新需求，而培养人才的高校教育端仍旧非常传统，要想开发出能应对市场需求的新的教育培训内容仍需要一段时间的沉淀。

针对这个情况，我们对海内外开设建筑设计、环境艺术等的相关院校做了梳理，对其中已经在考虑跨学科融合、甚至已经开设“沉浸式体验空间设计专业”概念的特色院校进行了筛选和推荐，希望能够帮助志愿投入到未来沉浸式行业的学子（尤其是高考考生）提供升学、留学方面的帮助。

目前教育系统内

与沉浸式体验空间设计相关的专业

所以对于喜爱沉浸式行业并想从事的学生们来说，大家可以从以上罗列的专业中去选择。NeXT SCENE着重为大家筛选出了最贴合沉浸式行业的学科-主题环境/叙事空间设计专业（Narrative/Immersive Environment Design）。由于是新型专业课程，所以国内外开设的范围并不是非常广。原有传统专业如建筑设计，更侧重培养学生基础三维建模等能力，而对与行业实际项目所需的叙事体验设计意识是暂未沉淀到教育计划中的，很多学生是在毕业工作后才慢慢有所了解与接触。以下是对该专业内容及院校课程进行的详细介绍。

国内-本科

国外-本科-英国

这门本科的课程, 致力于培养学生的空间体验设计能力。课程内容是针对品牌空间和空间叙事体验，学生会学习到品牌设计与空间特性、品牌空间中的交互、 以及空间体验和叙事方法等相关的基础理论知识，同时学校配备了很多顶级设备资源，同学们可以利用各种装置进行创作。这个专业整合了传统的平面设计和视觉传达设计，并且将它跟数码媒体结合推广到空间体验的层面。同时它也可以被看作是叙事环境设计的前期学习，能够与研究生阶段的深入学习进行无缝衔接。

另外，学校非常注重学生的实践能力，提供很多校外知名企业的合作机会，例如LCC学生与 Catapult future cities 公司合作了以下的项目。

国外-硕士-英国

法国奢侈品LVMH集团和中央圣马丁艺术与设计学院CSM有着紧密的战略合作关系。LVMH为圣马丁优秀的学生提供额外的奖学金，资助可持续发展和创新项目，促进奢侈品行业的可持续性发展和创新。

国外-硕士-美国

叙事性是第一年课程的核心。课程内容的教学，是由罗德岛多个院系合作完成，如罗德岛博物馆、罗德岛的艺术史和视觉文化院系、平面设计系、数字多媒体设计系，还有布朗大学的教学支持。学校希望学生们首先能够了解要做设计的历史、文化背景或者当下的语境体系，其次学生们又能在灯光、色彩、空间、环境、绘画等艺术设计专业的基础上，知道如何用叙事技巧和逻辑，用有故事性的内容把这些知识串联起来，带着观者和用户走进一个我们所设计的环境空间中，去体验我们所传达的内容和讲述的故事。

结语