又是一年志愿填报季,在这个被称为"人生路口"的重要时刻,每个人都希望辛苦考来的每一分,发挥出最大价值。报志愿被形容是人生的第二次高考,那些就业后薪资丰厚、就业机会广阔的专业,自然成了报考热门。多数人趋向保守,按照时下就业形势,在父母的建议下涌向金融、医学、计算机等热门专业。但还有一部分人选择自己掌舵人生,换个跑道,在志愿栏里填下相对小众的冷门学科。
图/受访者提供
在竞争压力越来越大的大环境下,当年报了冷门专业的学生,如今过得怎么样?
带着这些疑问,我们找到两位就读或毕业于考古系和人类学专业的朋友,听听他们在另一个轨道里赛跑的故事。
01
学考古第三年
我已经挖了四座墓
00后女孩小探,2019年高考,现就读于山东大学考古系。
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作为文科生,我一个想到的是去学新闻,但当时和我关系不错的历史老师跟我讲:“考古在现在大环境下算是需求比较高的专业,推荐我去试一下。”家里希望我报金融或者法学,所以跟父母提到想学考古的时候,他们很不支持。首先,这个专业对女生来说太苦了,其次,我爸妈是特别传统的家长,家里的老人们对考古挖掘这种专业,也有种天然的避讳。父母在这件事情上丝毫没有让步的意思,我就一边搜集资料,一边带着自己对专业的认识去和家长沟通。只有情绪的话,说服力很弱,当我告诉他们这个专业未来有很多地方去,并且有一整套自己计划的时候,他们才松了口。入学后,我发现学考古的女孩不在少数,班里的男女比例在1:8左右,我们班内部也讨论过这个问题。最终的结论是:在当时环境下,我们专业毕业后并不如其他专业赚钱,现在家里都是独生子女,很少有家庭放心一个男孩出来学考古,辛苦不说,未来养家的压力也很大。第二部分是每一个断代的考古学内容,比如说史前某地区有哪些文物出土。第三部分是占比最多的应用类课程,比如考古测绘或者考古测量,田野发掘、动物考古、植物考古和体质人类学。动物考古就是会在实验室给你很多那种零碎的骨头,然后教你辨认它是哪个动物的哪个部分。
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体质人类学就是学人体的骨骼,它也会给你真实的人体的骨骼来教你每一部分去辨识。
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植物考古是给你从遗址里面取土样,然后让你在显微镜下辨别它是哪一种植物的种子遗存。我觉得自己的大学生活跟我平常身边其他大学生的很不一样,他们可能每天都在室内学东西,我们都是在各个实验室,田间地头跑,总体来说学起来非常快乐。这个学期,学校把我们安排到一个遗址进行发掘,当我真正在现场进行考古发掘的时候,才发现把学校的应用类知识运用到实践上有多难。在学校学动物鉴别,到了遗址还是不会,看到人骨也辨认不清。平时我专业课成绩不错,本来还挺自信的,但真正下手的时候还是有很大出入,那种巨大的挫败感,让我在发掘前两个月很难过。现在已经是发掘到第四个月了,好像又有了新生的感觉,跨过一座山,还有下一座。
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这几年考古学发展很好,很多地方的考古所都在以很夸张的速度增加招聘人数,现在基本上处于供不应求的状态。很多同学毕业后不想去现场发掘,其实也可以去做博物馆管理或者策展,有一些学长毕业后直接去了游戏公司,做场景原画,最近流行的考古盲盒,也有我们专业的学生参与。随着三星堆这种普适性很高,具有大众性的精美遗址的出现,考古不再是高高在上的学科,即使你平时并不关注这个领域,每当有文物出土的时候,也都会被吸引、被震撼,好奇他们背后的故事,这是一种人类的本能。考古不是盗墓,它也不是单纯地挖土,它是在用我们自己的知识去寻找历史遗留下来的各种细节去探索过往的生活。我们会在泥土的抽丝剥茧中寻找历史真相,这就是考古的价值。
02
人类学
始于猎奇,为爱坚持
90后男孩三页,2015年高考,毕业于西南民族大学文化人类学专业。
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我当时报志愿的想法首先就是不读已经趋近饱和的热门专业,自己的兴趣是想读历史或者人文社会科学。人类学是我五个志愿里唯一一个我没太听说过,但看起来特别有“社科”味儿的。我在网上搜索人类学的时候,看到了本科人类学学的课程,亲属制度、婚姻、宗教、禁忌什么的,我都很感兴趣。
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我当时照着报考书,把所有的有历史专业的大学写了三页A4纸,最后父母都不让学。当时是有点生气的,经过几次摩擦后,我们各退一步,选学校我听他们的,专业由我自己选择。报专业是一个和家长斡旋的过程,也是一个相互理解的过程,我的幸运在于人类学是唯一一个我期望的专业,放在了西南民大的第一志愿,结果就被录取了。开学才知道,班里有一半人是被调剂过来的,而且一年招生仅有一个班级,50人。其他专业都会分好几个班,我们人类学和隔壁考古与博物馆专业在一个班。第一堂课专业老师就告诉我们,人类学是一门“猎奇”的学课,起源是“异文化”和“他者”,早期的研究文本是殖民时期的航海志等文献,很多的文化震撼,想象不到。我觉得人类学是能帮助我们人类在面对与自己不同的人时,沟通理解的方法,人类学者是两种文化的桥梁。
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人类学一点也不辜负我的期待,一直想把这门学科念下去。它不但是一个很包容也很交叉的学课,而且是我第一次用一个比较系统的方式看世界,看我和别人,我可以抱着这种互相尊重的观念去接触其他学科。毕业后,绝大多数同学都去了人类学本专业和相关的专业,比如宗教学、历史学,但他们的研究中仍然有人类学的影子。值得一提的是,我们那届是当时考研上岸人数最多的一届,一半人考研,80%都考上了。刚上大学都很年轻,大家世界观还未完善,对理论和知识接受度也比较高,每个人都能在这门学科里找到自己,因为它太包容了。对这个学科感兴趣是最重要的,我们或许都做不到韦伯说的,把学术作为一种志业,但可以让我们获得深层次的快乐。如果非要讲几点人类学必要的品质,可能是田野工作普遍需要的,愿意和他人交流,对他者抱有好奇和热情。
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如果你有旺盛的探索欲,建议可以读一读人类学专业,培养尊重的品质,毕业后还能跟同事和领导讲故事听,不过读人类学博士还是要三思而后行。人类学是一个突破“理所当然”的学科,而我们的生活多半是“非然”的。
你很难说是兴趣将他们引向所在的专业,还是他们的专业反向塑造了他们的性格。几天前,北京大学考试研究院院长在接受采访时说:“社会的工作有冷门的和热门的,但大学里的专业是没有冷门热门之分的。”现在的热门可能过一段时间就是冷门,现在的冷门也可能是发展中的热门,更为重要的是,他们都在自己的专业中找到了热情和使命感。最后,我问了大家一个相同的问题:“如果回到报志愿那天,你还会重新选择自己的专业吗?”他们的答案知足且坚定:“从未后悔,能读热爱的专业是我们最大的幸运”。
撰文:杨一凡 校对:赵琳
本文授权转自:硬壳INK,当下年轻人说的生活、消费与情感观察
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