在北京市教育委员会公布了北京市高校课程思政示范课程、教学名师和教学团队的评选结果中，我校共有5个普通本科项目、1个研究生教育项目、1个继续教育项目被认定为“北京市课程思政示范课程”！官微特辟专栏，陆续报道北京电影学院课程思政示范课程内容、特色和亮点，供大家参考、学习。

今天，我们一起走进我校文学系刘德濒、谷一盈老师主讲的课程《电影创意与策划实务》。

本课程作为文学系各方向本科生和策划方向研究生必学的重点课程，课堂注重市场实践，教学模拟行业一线，前八周的课程注重构建知识概念、理论和规则，后八周的课程引导学生实操落地实践。

教学方式：

课堂讲授理论知识

课堂分组讨论内容技巧

模拟商业策划案实践

模拟市场点评

本课程的教学大纲紧紧扣住电影策划，从选题策划的作用与意义到选题策划的流程，从未来影片选题的组织确立与立项到影视项目选题策划的定位与对象，再至影视项目选题策划的流程与方法研究等等，环环相扣，最终让同学们实操练习，把自己当成影视公司的策划人员与老板、同事交流，上台进行策划选题的PPT展示，用理论指导实践，以实践推进工作，从而达到良好的教学效果。

《电影创意与策划实务》课程也经常与《影视剧经典案例研究》等课程进行联动讲授和深度合作，结合时下热点，邀请业内一线电影人带着热映作品回校与同学们现场交流。通过嘉宾讲座的形式，在教学中融入实践，在实践中融入思政，寓教于乐，寓学于趣。

创意与策划是一种意识，这也是我们课程的重点，就是培养学生养成这种意识，这种思维方式，这比知识点本身更为重要。市场是灵活多变的，创意与策划工作并非一个固定不变的死板公式，而是灵活机动的。创意思维是策划的基础，是策划的灵魂。这就要求培养学生的两种思维，一方面是建构在丰富经验、超常想象、独立见解基础上的“求新思维”，另一方面则是集中在剧本环节的“创意思维”，即找到好的“核心创意”。

其实“大道至简”，不管剧作课还是策划课，其中的底层逻辑是相通的，学习思路和学习方法也是一致的。在大学课堂的电影世界里，授与学都是一种交流和分享，没有绝对的对错，而当我们复盘一部电影的创作和策划思路时，不能抱有眼高手低的心态，也不应拘泥于创作者原本究竟是怎么想的，复盘的关键不在于此，只要我们能从中照见自己，融会贯通，就是有所收获。

授课是一种知识的交流和分享，教学相长的过程，也是老师和同学学习探讨共同进步的过程。老师和学生都是在一起并肩加油，鼓励前行的伙伴，由此产生的好心态也是策划人的必备素质。

策划在本质上是一种文化引导，其最重要的功能不光是创作出一部好戏，而且是通过好影片影响社会文化、民风民情、唤起民智、民心与民魂，引领观众。

那么我们该如何引领学生发现、发掘好故事？

一是从市场中来，了解目前的市场情况、社会情绪、观众观感，做出理性判断。

二是结合大时代背景，明确故事的底线与上限，知道创作的区间。

三是观察宏观社会，通过社会的变化预判文艺作品的发展方向。

四是见微知著，通过观察自己和身边人的生活，从细腻的情感中生发好故事。

以上四点相辅相成，需结合把握。好的策划人员需要能够辨析现实与故事的关联性，取其精华，提炼总结。

本课程自2011年设立开始，就十分注重学生的思想精神引领，因为优秀的电影策划人势必拥有良好的全局观和先进的思想价值体系，只有这样才能发掘出有潜力的电影题材。十年来，我们始终致力于在课程讲授中不断深化学生的职业理想和职业道德教育，始终致力于增加课程本身的知识性和人文性，提升引领性、时代性和开放性，潜移默化地向学生传导思政精神。

宏观引领

课程开始之前，先向同学们全面介绍当下国际背景、当下国家情况、当下社会热点、当下思政状态、当下电影策划思路，引发同学们的思考与同学间的热烈讨论，师生进行交流研析。

案例剖析

挑选有代表性的商业电影作为范例影片，上课详析，剖析每一个策划案的前因后果，结合当时的时代背景，复盘每一个项目的缘起。结合电影内容及策划思路，引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，让同学们进一步了解党情、国情、民情，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

策划实践

学生模拟策划团队，进行原创电影策划案的课堂交流。同学们在考虑选题、创作内容、课堂交流时自觉考虑了符合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，做到了策划案在意识形态上的自主把关，做到了自我在思想上的凝心铸魂。

经过一整个学期的学习，同学们对于课程内容吸收程度较高，学会将思政内容与影视策划学相灵活结合、融会贯通，在期末的策划案练习中能够有效融入自身的独立思考，结合国家政策与时下热点，充分考虑人民群众的精神需求，交出了一份份优秀的策划案。通过这样的实践模拟教学和现场互动沟通，同学们也更加了解电影市场，对前期的所学所得有了更加切身的体会感悟。

在策划案展示环节同学们大胆想象，从市场角度出发，既有纯原创的影视项目展现，也有根据已有商业影片进行模拟续集策划，不限类型、不限风格，精彩纷呈。

立足实践，敢于创新

影视策划学是现代策划学体系的一部分，也是当代电影运作的前导性专业。我们从电影工业的源头上，向学生注入红色基因，让青年学子从影视策划之初就树立起“红色”策划观念。就像习近平总书记所说的那样，让青年学子坚持以人民为中心的创作导向，从而创作出更多满足人民文化需求和增强人民精神力量的优秀作品。

在课程中立足实践，鼓励学生创新，尤其注意培训学生提炼电影创意的技能和技巧，了解影视策划专业的工作流程，使学生具有电影全案策划的基本能力。

一套体系，双师课堂

本课程采用双师教学的模式，增强课程研发优势，保障教学效果，提高课程核心竞争力。既有经验丰富、妙语连珠的刘德濒教授为大家指点迷津，又有亲和近人、亦师亦友的谷一盈老师与同学们实践交流。在同一套课程知识体系下，两位老师能够从不同角度更全面、更深入的向同学们讲授知识点，传道授业解惑。

一线前辈，走进课堂

本课程邀请业内一线知名策划、编剧、导演、制片人等进入课堂，向同学们分享创作经历和心路历程。通过现场交流学习，让学生们找差距、认方向，有意识地培养影视策划人应有的能力和素养。

跨届交流，共同成长

本课程为研究生和本科生共同开设，打破年级壁垒，让学生们可以进行跨年级、跨年龄、跨阅历、跨眼界的交流，擦出思维碰撞的火花，取长补短，共同成长。

综上所述，本课程专业性强、实操性强，很具专业优势和专业特色，并在课堂中结合时下热点和真实创作经验，一直以来深受学生喜爱。目前的课程讲授设计有助于增强学生勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力，教育和引导学生弘扬民族精神和时代精神，认清自身社会责任，立足中国大地，紧跟时代步伐，讲好中国故事，培育出对国家更有益的电影一线工作者。

在未来的教学计划中，团队成员将会结合每个年度电影市场的变化情况，根据一线数据反馈，分析补充每一年的最新信息，完善教学大纲，更新教学课件，使本课程更专业化、科学化、体系化。将共性的知识框架和个体性的内容、个案性的经验打通，共性说足、特例讲透，与同学们进行更进一步的交流。只有让学生真正的扎根中国大地、了解国民国情，才能策划出更优质、更受人民群众喜闻乐见、更具思想引领价值的电影，同时也能帮助学生成长为更具思政意识的优秀电影策划人。