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- 毕业季 | 国戏舞美系2022届本科毕业设计展——化装造型设计篇
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2022-07-13
本文转自:国戏舞美
时光飞逝如白驹过隙,转眼间中国戏曲学院舞台美术系2018级化装造型设计专业的同学们已走过四年的学习旅途,回首过往,这条路充满了数不尽的辛勤付出与汗水,他们秉持传承戏曲文化内涵为己任的信念,将专业知识与个人特色相结合,披荆斩棘努力前行,向更好的未来迈进。接下来让我们一起欣赏舞台美术系化装造型设计专业的毕业设计作品吧!
毕业生及其作品展示
Presentation of graduates and their works
孙婉琳
毕业感言
庆幸相遇,无憾别离。感谢我生命中遇见的每一个人,希望你们在以后的日子里依旧熠熠生辉。
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作品名称:《九歌》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:龚元
作品简介:
《九歌》是屈原辞赋中最为精美的篇章之一,是在楚地民间祭歌的基础上再创造而成的,充满奇幻的浪漫主义色彩。闻一多先生曾言,《九歌》是一种雏形的歌舞剧。作为一组宗教祭祀诗,在屈原笔下,《九歌》有了一定的戏剧性,巫者迎神,并以歌舞取悦神灵,借助“巫”的对神灵的扮演与迎神表演展现楚国宏大的祭祀场景。我从《九歌》中选取了八个神灵的形象,分别是东皇太一、大司命、少司命、东君、云中君、山鬼、湘君和湘夫人,我以面具为媒介,表现巫师对神灵的扮演活动,运用线条的流动、堆叠、包绕,来营造庄重、神秘的氛围,沉重、浓厚的时间感,希望观者能够通过我的设计,跨越时间长河的阻隔,沉浸在南楚大地巫祀活动的独特风貌中。
张艺琪
毕业感言
伴君千日,终须一别,感谢每一次相遇,感恩每一份陪伴。热爱可抵岁月漫长,或许前路未必光明坦荡,但一定充满无限可能。那就在更热烈的风里相遇吧,祝前程似锦,来日方长。
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作品名称:《鱼美人》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:魏玮
作品简介:
本剧目《鱼美人》设计在内容上以《鱼篮记》为出发点,结合电视剧《追鱼传奇》进行二次创作,通过对人物设定的定位,借鉴经典戏曲、影视剧人物造型加以夸张变化,融入抽象纹样和褶皱元素,采取象形、拟态等手法来表现此神话题材创作,其中部分也融入了中国画元素作为参考。在制作时寻找多种材料体现其可能性。
《鱼篮记》是明代传奇作品,此剧被很多剧种移植上演,如越剧胶片电影《鱼美人》、电视剧《天地传说之鱼美人》、电视剧《追鱼传奇》等。《鱼篮记》叙述了鲤鱼精与金牡丹、张珍三人之间的爱恨情仇。在剧目设计中主要人物还包括金牡丹之父金宠、断案除妖的包公、收服鲤鱼精的南海观音、红绫的好友龙太子等。
郭曦晨
毕业感言
特别感恩大学与18级化装造型设计的另外14名伙伴相遇,与大家一起学习,共同成长,度过了这难忘的四年。愿我们在追梦的路上都勇敢前行;愿我们无愧于自己的努力;愿少年,乘风破浪,他日毋忘化雨功。
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作品名称:《长生殿》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:肖燕
作品简介:
《长生殿》描绘了唐玄宗和杨贵妃的爱情故事,设计从风格呈现出浪漫主义的神话色彩,从不同的人生阶段入手,着力表现唐玄宗与杨贵妃在不同的人生阶段的对比。与印象中唐代鲜艳的色彩不同,在颜色上做了灰调的处理。剧中人物造型借助了戏曲元素,但又不完全照搬,在传统基础上适当与现代风格相融合加以改良创新。
高怡洋
毕业感言
时光匆匆,我们即将离开大学校园奔向更广袤的天地。这四年中,我遇到了专业的老师以及能敞开心扉的好友实属荣幸。在此离别之际,也祝愿大家都能奔赴更好的前程!
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作品名称:《妖猫传》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:魏玮
作品简介:
本次毕业设计以《妖猫传》为主题,将电影《妖猫传》中的人物形象作为蓝本,分别对其中杨贵妃、春琴、胡姬玉莲、白鹤少年以及空海这五个人物形象进行了新的设计。首先依据唐朝服饰文化特点,在传统服饰上进行一些新的改造及设计,强调带有古韵,同时融入现代审美。其次,设计中根据人物性格特点、社会地位以及场景设定的不同,做到对款式以及色彩等因素的把握,在做到符合人物设定的基础上进行创作。此外,还通过大量唐代绘画作品以及敦煌飞天的形象中得到灵感,最后在设计图中分别进行体现,设计出符合主题的人物服装出并着重体现面料的不同。
刘真利
毕业感言
时光荏苒,岁月匆匆。始于 2018 年秋,终于 2022 年夏。予我遗憾亦赠我惊喜,予我牵肠挂肚亦有万千风景。我大学四年的时光也即将落下帷幕。时光匆匆而过,好似一场梦一般,在这里留下了我四年难忘的时光。盛行千里,不忘师恩。承蒙教诲,心存感激 。树高千尺不忘根深沃土。
三生有幸,感恩遇见。感谢遇见18级化装班的所有小伙伴们 。在这里所有美好的回忆我都会一直记得。是分别亦是奔向各自的花路。愿你们,此去前程似锦,再相逢依然如故。
生逢盛世,无愧时代。山水有来路,早晚复相逢。希望今后有机会多来这里走走,希望那时疫情已经结束,一切如常。
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作品名称:《四时官》
专业班级:2018级化装造型设计班
指导教师:龚元
作品简介:
来源于《史记·五帝本纪》说黄帝:“官名皆以云命,为云师。”《史记集解》引应劭曰:“黄帝受命,有云端,故以云纪事也。春官为青云,夏官为缙云,秋官为白云,冬官为黄云。”
从对立面入手,金木水火土-青赤黄白黑,由此衍生出动静,分合,虚实,繁简,阴阳 。将虚无缥缈的东西落到实处,寻找到其介质。
本设计主要是针对传统来进行创作的,其中运用了云肩越剧小生帽等传统服饰,在此基础上加入自己的想法,进行款式以及材料上的创新。
袁小男
毕业感言
四年前,我满怀憧憬来到中国戏曲学院,四年后我马上要离开,感谢我的1225的舍友们,感谢18化妆班的同学们,感谢舞台美术系的所有同学和老师们,你们给予我的温暖和美好回忆,会一直陪伴着我。
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作品名称:《封神传奇》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:魏玮
作品简介:
我的设计剧目是封神传奇,选择了封神传奇中的四位主要人物,分别是两位仙人和两位妖:姜子牙、太乙真人、妲己、蓝蝶。根据他们不同时期的性格特征以及人物形象来进行设计。姜子牙正常状态下的须发皆白,穿着古朴大气,彰显出他的身份与性格,中了逆生咒之后的青年状态儒雅随和,如沐春风。太乙真人分别是年轻时候的少女装束,情窦初开的浅色系活泼灵动的同时又比较雅静,千年之后苏醒则是变得沉稳内敛许多。妲己分为两种状态,一种是在纣王面前伪装的妃子形象,妖娆多情,一种是暴露本性的狠辣残暴。蓝蝶分为被控制时的毫无自己情感状态下的傀儡状态和重获自由的灵动状态。
林宇星
毕业感言
感恩与师友们相遇的这四年时光,会者定离,一期一祈。衷心祝愿大家未来皆明媚,喜乐安好。
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作品名称:《青铜录》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:龚元
作品简介:
青铜艺术的恢弘气势、雄奇造型、精致神秘的铭文纹饰、精湛细腻的制作技艺均带给千年后的人们极大震撼。该作品意图借鉴青铜艺术,运用显性设计语言,结合一定隐性寓意性设计背景和传统器物造型,设计的一组以人物造型为载体的艺术创作。造型灵感来源于传统器物器形,运用青铜元素,着重从质感、纹样、色彩三个方面表达历史文物的厚重、磅礴、肃穆之感。青铜具有“象物”之意,“物者,方物、神物也。”“物”是指人们所崇拜的神灵。为追求青铜器特有的神秘气息,在装饰纹样上多采用几何纹与传统鸟兽纹样,大部分为传统的对称结构廓形,体量上更加饱满浑厚,造型上也更加夸张。
付悦怡
毕业感言
感谢学校的栽培,感谢我的老师、同学们与我这四年的相伴,希望大家一切平安顺遂,各自珍重。
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作品名称:《白蛇传》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:肖燕
作品简介:
在我构建的《白蛇传》人物形象中,每个人物都不是非黑即白、拥有极端的善与恶。在传统故事的基础上,我把每个人物都在性格上有所完善,赋予他们更多的人性。整体人物造型设计图共九张,白蛇、小青、法海、许仙、鹿童、鹤童六个人物各有一张完整造型设计图,此外还包含一张法海背面图以及两张白蛇与小青修炼成人的初始形态设计图。
在设计中我采取多纹样、少形式的方式来设计,重点表现的是梦幻迷离的白蛇传说。我提取了邬建安老师的彩色浸蜡剪纸拼贴画作品《青鱼案》其中的色彩元素,加以变形与转化组成纹样,应用在设计中作为服装与配饰的装饰纹样,表达我个人的喜爱与敬意。
根据人物特点添加的中国传统吉祥纹样,并且每个人物以古装造型为主的设定表现出浓厚的中国古风。彩色纹样的应用表达故事迷幻且脱离传统的感觉。又在形式简洁、大廓形、有体量感的服装配饰和配合服饰的简练妆造中表现出古装人物的庄重与厚重感。
聂思闻
毕业感言
感谢每一位老师的教导,感谢每一位同学的陪伴。愿历尽千帆,归来仍少年。
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作品名称:《魔戒》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:魏玮
作品阐述:
设计以电影《魔戒》中的人物为基础,《魔戒》主要讲述了中土世界各种族人民为追求自由而联合起来,反抗黑暗的故事,其中种族众多,元素丰富。我在此之上选择了一些角色进行了头饰与服装的二次创造,主要对头饰、面具、纹样进行创作,在原人物的基础设定之上加入更多创造性元素,使人物的外形更加生动和丰富。
例如卢瑞兹的面具加入了犄角和毛发,身体上加入了彩绘,阿拉贡则在电影形象的基础之上加入了头盔和裙甲等装饰。在创作的过程中也对各种形象有了更深的。理解灵感主要来源于电影《魔戒》《霍比特人》《魔兽》等电影,表现不同种族和不同文化的魅力。
孙朔
毕业感言
希望坚守内心、不舍爱与自由。
希望成为勇敢、快乐的大人。
希望永怀善意、清澈明朗。
谢谢大家,毕业快乐!
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作品名称:《蝶》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:龚元
作品简介:
本人毕业设计所选择创作的剧目是李盾制作、三宝作曲的原创音乐剧《蝶》,改编自中国经典剧目《梁山伯与祝英台》。《蝶》讲述了流浪诗人梁山伯与蝶族部落首领的女儿祝英台相识、相爱、历经万险并最终殉情化蝶的故事。这部作品独特的妆造和出彩的故事情节所吸引,并决定以“蝶”为灵感进行毕业设计。
蝴蝶来自茧,茧是它留给自己冲破的结界,只有忍受住破茧成蝶的痛,才能振翅高飞。根据这个想法,在造型上我将重点放在了夸张的廓形上,先设计出不规则的形状,恰似蝴蝶破茧而出变成新的形态,寓意重生。再细化内部具体的服装细节,比如五颜六色的网格和缠绕的铁丝暗示着他们被封建礼教禁锢着,使人物形象多了一种脆弱易碎的浪漫,像在风中随时会凋零的蝴蝶。造型中使用了多种颜色,颜色灵感来自蝴蝶破茧振翅时刻的美丽和生命自身所绽放出的多姿多彩,多种颜色的碰撞不仅能将蝴蝶本身自带的美感和破碎感展现得淋漓尽致。
虞雅淳
毕业感言
从一个热爱艺术、懵懂无知的少年,一步步走到现在,有遗憾、有不舍、有惶恐、也有期盼。大学的这四年是草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟的美好时光。我真心的感恩在我生活中出现的每一个人,正是有你们温暖的守护与相伴,才拼凑出我对这一段旅程的不舍与热爱,祝愿你们的为未来如烟花绽放般绚烂。
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作品名称:《天书奇谭》
专业年级:2018化装造型设计
指导教师:魏玮
作品简介:
国产动画《天书奇谭》的人物造型塑造运用了大量的民族化元素,突显了人物的性格特色,主要包括戏曲、剪纸、民间艺术、风俗习惯、皮影、雕刻等,导演借助这些民族民间艺术塑造出丰满的角色造型,赋予了这部动画影片的角色鲜明的人物特征。
影片为了追求更加精彩的中华民族艺术风格,将“吴门画派”的手法贯穿于电影的每一个环节。影片中的高山、田野、池塘等,无论是浓墨重彩还是轻描淡写都与影片风格搭配得天衣无缝。受此启发,我的创意源自于线条和青山绿水这两个元素,将线条与山水融合,渲染意境,不仅可以增添装饰感还可以增加整体人物造型的韵律与形式美。同时,在设计的过程中,我还参考了一些传统民族造型、戏曲造型、历史典故等来使整体造型更加丰富且有意义。
王涵纬
毕业感言
四年如一日,感谢老师们的辛勤付出,感谢我的父母一路的支持与理解,感谢我的朋友们在我困难时的鼓励与陪伴。最后如最初,愿乘风破浪,平安顺遂。
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作品名称:《牡丹亭》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:肖燕
作品简介:
我的毕业设计的题目是经典戏曲剧目《牡丹亭》。本次毕业设计主要围绕着杜丽娘这一角色进行设计。
整个故事给我的感觉是非常凄美的,我的作品试图营造一种哀伤绮丽的美,以符合剧情。杜丽娘这一角色强烈的追求个人的自由,她身上充斥着善良与美好。她对爱情执着的追求,对礼教彻底的反对,是中国文学史上最可爱的少女形象之一。
项目一的色彩上选用鲜艳的大红色作为主要色调,目的是突出杜丽娘炽热的内心。造型上,整套服装呈现o型构图,体量大,为增加视觉冲击力。配饰上,胸前的红绒花以及金属发饰,是借鉴传统嫁衣的元素,体现杜丽娘对于爱情的极度渴望。
项目二的造型上,从明月中借鉴圆形的元素,体现杜丽娘如月亮一样娴静而又美丽。色彩上主要采用橘黄色作为主要色,橘黄色纯度高、目的是通过色彩来增强服装视觉冲击力强。
郭舒文
毕业感言
学习是一条充满挑战、挫折、愉快、艰辛的攀山之路。在中国戏曲学院舞台美术系的四年,幸得师与友的帮助。我会一直在这条路上笨拙地努力,无论是遇到考验还是凯歌。
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作品名称:《天使来到巴比伦》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:肖燕
作品简介:
我将剧目背景设定在藏族地区,以藏戏为灵感,加入藏戏的视觉符号和藏族地区的饰品,使其贯穿整个剧目人物造型设计,并以此来探寻此剧本中人与神的角色特征、性格和被映射出的人性。我试图用其中程式化的标志,来塑造更鲜明的人物形象。将其中代表不同性格的不同颜色的面具、人神有别的装饰运用到戏服设计之中。
田岳昕
毕业感言
母校给了我最灿烂的青春,最美好的情怀,最美好的回忆,如今我们即将远行,感谢所有教导过我的老师们,感谢一起成长的朋友们,愿我们前程似锦,一帆风顺!
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作品名称:《追鱼》剧目人物形象设计
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:肖燕
作品简介:
选用越剧《追鱼》的剧本并设计出该剧目中的人物形象。这部剧目中并没有多么伟大的人物,所有的角色都是玲珑剔透、彻头彻尾的小人物,像是俗世人生的原本复制,因此此剧也有了它不同于崇高文学的特有价值,它展现了人生中真实的真相,也呈现了一些简单而又发人深思的真相。《追鱼》对“真”的高度弘扬是作品的深刻所在,并不是一般意义上的真辨真伪,而是对真善美的更深入挖掘。
张墨琳
毕业感言
学贵得师,亦贵得友,师恩难忘,铭记于心,感谢学院各位老师的谆谆教诲;萍水相逢,何其有幸,感谢与我一同成长的舍友和朋友们。轻装策马青云路,人生从此驭长风。惟愿学院蒸蒸日上,再创辉煌;愿老师身体康健,工作顺利;愿大家,前路漫漫亦灿灿。
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作品名称:《待月西厢》
专业年级:2018级化装造型设计
指导教师:龚元
作品简介:
此次毕业设计是以元代诗人王实甫所创作的元杂剧《崔莺莺待月西厢记》为创作蓝本,全剧叙写了书生张生(名珙字君瑞)与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下,冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠,终成眷属的故事。该剧具有较浓的反封建礼教的色彩,表达了“愿天下有情人都成了眷属”的爱情观。
多年来,《西厢记》不仅在戏曲的舞台上大放光彩,京剧、越剧、昆曲中,不同演员的演绎共同诉说着崔莺莺与张生感人的爱情故事,并多次被改编为影视剧。在已有舞台表演异彩纷呈的前提基础下,如何能够在当下的文化语境里做出创新与不同,是我此次设计的出发点。此次毕业设计,我以传统古韵为设计风格,以体现时代的元素为设计来源,对崔莺莺做了两张不同的形象设计,并分别对张生、红娘、崔母、琴童、法聪、孙飞虎六人各做了一张形象设计。
Message from the class teacher
班主任寄语
面向未来,我们所付出的努力皆有了意义。亲爱的同学们让我们一起心系传统 执着前行!
——化装造型设计班主任 龚元
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