华中大建筑学科40周年系列活动专栏｜百名校友“新建筑”云展

2022华中科技大学建筑学办学40周年系列纪念活动

春华秋实四十载，桃李芬芳满神州。2022年是华中科技大学建筑学专业40周年华诞，也是华中科技大学创办70周年。我们谨向多年来一直关心、支持建筑学专业建设和发展的各界朋友致以最衷心的感谢和崇高的敬意！为此，我们将举办建筑学办学40周年系列活动，新建筑“云展”是活动之一，精选推出历届杰出校友作品，为华中大建筑学人绘出集体群像。

杨勐于1994年毕业于原武汉城市建设学院建筑学专业，2001年获得华南理工大学建筑学硕士学位，现任华南理工大学建筑设计研究院有限公司建筑设计六院副院长，国家一级注册建筑师、硕士生导师、高级工程师。

设计团队擅长从城市视角和个性体验入手，为客户提出具有创造性的整体解决方案，涉及策略咨询、概念设计、城市设计、建筑设计、室内设计等多个阶段。

设计领域包括文化建筑、教育建筑、体育建筑、办公建筑、产业园区、多功能建筑及综合体。

于规划设计而言，秩序是总体布局的内涵和结构，体现着规划的理念和手段。于建筑设计而言，秩序是建筑生成的原则和逻辑，体现着建筑的本质和目的。

建筑师面对的现实是各种各样的无序，当找到一种“关系”起到统摄作用而达到逻辑组织状态时，建筑便顿时像有了生命一般！变异是与秩序相生的变化和差异，是同一现象密切联系的两极。只有充分把握建筑与外在环境之间的“关系”，创造性利用项目本身的特殊条件，才能使建筑更好地融入环境中，从而实现“秩序与变异”的和谐共生。

规划中的“秩序”

西安电子科技大学南校区规划设计

2005年教育部优秀规划设计三等奖

设计时间：2003年

实施时间：2004年

占地面积：206公顷

建筑面积：103.4万㎡

项目地点：陕西省，西安市

大型校园规划通常采用自由的组团式布局的形态，西安电子科技大学南校区规划是国内大学规划中，将各种不同的教学、实训、阅读功能串联起来以校园巨构进行呈现的最早尝试。以校园巨构为核心，分别向外围并置排列学科系群、学生及教师生活区，以街区为设计理念，采用局部扩大网络结构形成校园的整体秩序。

建筑之间运用一种模数化的组合方式，以60mX60m的正方形平面进行叠加、错位、分离，形成丰富有趣的空间形态和外部环境。

▼西安电子大学南校区鸟瞰图

▼西安电子大学南校区彩色总图

▼规划结构网络

▼卫星图（2021）

北京中医药大学良乡校区规划设计

设计时间：2011年

实施时间：2012年

占地面积：46.1公顷

建筑面积：50000㎡

项目地点：北京市

北京中医药大学良乡校区的总体规划在1.1的容积率条件下没有选择高密度的“满铺”方式，而是采用“中心绿带+局部高层”的做法，以集约化的建筑组合退让出校园中央大面积的公共空间，创造出更多人与自然接触的生态场所，化解高容积率的不利影响。

建筑组团沿校园中心绿带周边布置，依据网格结构形成横平竖直的有序肌理。集约化的规划布局既能满足容积率的要求，又能解决场地被城市道路分割的现实问题，加强了校园整体性。

▼北京中医药大学良乡校区鸟瞰图

▼北京中医药大学良乡校区彩色总图

▼规划结构网络

▼中心绿带透视图

▼卫星图（2021）

南京航空航天大学天目湖校区

2020年度江苏省优秀国土空间规划（城乡规划）奖二等奖

2021年度江苏省优秀工程勘察设计三等奖

·南京航空航天大学天目湖校区风雨操场

·南京航空航天大学天目湖校区一期生活区

·南京航空航天大学天目湖校区A4A5实验楼

设计时间：2018年

实施时间：2019年

占地面积：646210㎡

建筑面积：692599.99㎡

项目地点：江苏省，溧阳市

南航天目湖校区方案围绕中央湖水展开布局，通过主环路将校园建筑分为内外两圈，其中公共教学楼、行政楼、图书馆等功能布置在内圈，生活区、体育运动区、产业区等功能布置在外圈。

建筑组团基于网格结构进行有序的组织和排列，同时引入大大小小的院落，形成典雅的书院布局。为了打破网格和模数化带来的固有印象，近水的内圈建筑结合传统江南水乡特色，屋顶采用平坡结合的现代手法。

▼南京航空航天大学天目湖校区鸟瞰图

▼南京航空航天大学天目湖校区彩色总图

▼规划结构网络

▼二期生活区食堂

▼沿湖教学楼

▼教学实验楼航拍图

东莞松山湖大学创新城（松山湖国际创新创业中心）

2014年度东莞市优秀建筑工程设计方案一等奖

2019年度全国优秀城乡规划设计三等奖

2019广东省优秀城乡规划设计二等奖

2017年度教育部优秀工程勘察设计规划设计二等奖

设计时间：2013年

竣工时间：2021年

占地面积：204509㎡

建筑面积：533729㎡

项目地点：广东省，东莞市

方案形成“一湖两岸，四区共心”的基本格局。四个建筑组团沿水系两岸布置，顺应原有道路规划，建立网格控制布局，各自成团。沿湖建筑扭转错落，妙趣横生，打破规整网格带来的沉闷感。

通过中央共享区互相联系，科研、工作、生活、娱乐一体化。利用中心水体和高低起伏的现状地形，形成区域空间、组团空间、院落空间和建筑空间四个层级的空间系统。

▼东莞松山湖大学创新城夜景航帕图

▼东莞松山湖大学创新城彩色总图

▼规划结构网络

▼创新配套服务区沿湖低点

▼实验室内庭

▼商业步行街

建筑中的“变异”

路福联合广场

2021年度广东省优秀勘察设计奖公建二等奖

设计时间：2009年

竣工时间：2018年

占地面积：5342.8㎡

建筑面积：63633.3㎡

项目地点：广东省，广州市

在城市高密度化与创新经济蓬勃发展的背景下，出于理性与秩序，开发者希望在超高层建筑庞大的投资中获得最大的经济回报；而出于对灵活空间的追求，创新产业从业者渴望在规则之外创造新气象。

而路福联合广场设计无疑是对秩序空间变异化做出的一次成功的尝试。本项目对非计容空间的公共性进行了探讨，在井然有序的空间及立面逻辑下，将办公和酒店之间的高区避难层进行放大。这一变异使一处具有包容性的共享空间悄然形成，给予了公众与使用者和城市互动的机会，同时也为创新从业者提供了创意沃土。

▼路福联合广场城市角度航拍图

▼沿汉溪大道街景

▼东北侧立面图

▼建筑细部①

▼建筑细部②（左后为广州南站）

株洲创客大厦

2021年度广东省优秀勘察设计奖公建三等奖

设计时间：2017年

竣工时间：2020年

占地面积：8514㎡

建筑面积：35107㎡

项目地点：湖南省，株洲市

项目采用介入的手法，用一种活跃、轻盈、具有像素化科技感的建筑语言汇入云龙新城的现有肌理，带来一种变异和进化的意味。

通过螺旋上升的空中花园打破方正的建筑形体，隐喻直上云霄的通天之塔，以形会意，象征知识创新的曲折上升之路。立面上也通过网格秩序的控制，用较低的成本实现了双层表皮“可呼吸”的围护结构。

▼城市角度航拍图

▼创客大厦南侧

▼沿云龙大道街景

▼建筑细部

网龙星纪园学校

设计时间：2018年

竣工时间：2020年

占地面积：42652.3㎡

建筑面积：25347.18㎡

项目地点：福建省，福州市

为了充分利用海景优势，我们把建筑错位搭接，把原本属于首层的活动场地，铺贴在错落的方盒顶部，使得海浪、海风和海景，通过这层介质渗透进入建筑，同时，学生通过这层介质，能够回归到大自然。

项目把多个方盒在网格基础上错位搭接，根据功能给予不同的颜色，加以灵活多变的虚实体量处理，使得项目在规整的布局中涌出活跃灵动的轻快感受。

▼操场望向学校

▼学校一侧沿海低点

▼沿操场一侧低点

▼体育馆细部

▼教室面朝大海

斗门区党史馆

设计时间：2021年

竣工时间：/

占地面积：19782㎡

建筑面积：6404㎡

项目地点：广东省，珠海市

规划通过扩展延伸“梳式”村落肌理，挖掘出隐藏在基地内的空间秩序，实现党史馆与乡村的有机融合。场地内新与旧、内与外、人与事的相互交织塑造出错落、多孔、变异而有趣的院落围场，院落之间再通过围墙与连廊细分成若干小庭院，彼此连通，串联成一个洄游式的“小游园”，让人在游览之余获得自然与放松。正是这种存在于秩序中的变异，使党史馆成为联系党群关系，促进乡村振兴的发生器。

▼党史馆西北向鸟瞰图

▼党史馆东侧鸟瞰图

▼党史馆入口效果图

▼党史馆沿街效果图

广州南沙明珠湾开发展览中心

2019年度全国行业优秀工程勘查设计（公共建筑）二等奖

2019年度中国建筑学会建筑设计奖（公共建筑）三等奖

2019年IFLA国际大奖建筑整合类荣誉奖

设计时间：2014年

竣工时间：2018年

占地面积：4300㎡

建筑面积：1.17万㎡

项目地点：广东省，广州市

“鱼塘印记，隐而成景”是南沙明珠湾开发展览中心建筑设计的基本理念。建筑设计一方面充分挖掘南沙的地域性文化与特色，围绕“桑基鱼塘”这一再现地域文化印记的母体展开，并以此为符号，同时切分上人屋顶和室外环境平面，使建筑和景观融为一体。

另一方面建筑不凸显自己的力量，在环境中隐匿化作景致，并以此为理念，用建筑的“整体观”思考与把握设计。它不仅是一座集规划展览和建设指挥部于一体的复合绿色建筑，还是一座开放的城市公园，更是南沙的地域文化印记和大地肌理在新区的延续。

▼展览中心实拍图

▼俯瞰展览中心

▼展览中心夜景航拍图

▼展览中心屋顶花园

▼建筑细部

湖南工贸技师学院

设计时间：2009年

竣工时间：2018年

占地面积：161200㎡

建筑面积：138800㎡

项目地点：湖南省，株洲市

为了向校园提供尽可能多的大面积集中绿地和开放空间，以及多样性休闲娱乐场所，集约化的建筑布局是必然的选择。规划中将公共教学楼、实训车间等不同使用功能的建筑相互组合，在尊重现有地形地貌的前提下，构成具有多种使用功能的、空间丰富的建筑综合体，形成一个集约化的核心教学区建筑群落。采用并置与叠合、串联与并联等手法实现功能空间的高度共享和高效利用，创造多样化的新型复合空间。

▼图书行政综合楼内院一