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- 封闭·放飞 | 清华美院《雕塑构造》二年级课程作业
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2022-06-21
封闭·放飞
清华美院《雕塑构造》二年级课程作业
教学内容: 围绕雕塑空间,变化形态构造,协调相互关系,将材料制成相应形状,运用构造方法结合各个部分,发挥出综合艺术效果。
导
言
——许正龙
人杀死鹿与老虎杀死鹿有什么区别?自然会覆灭自然吗?也许无论经历了什么样的斗争,一切都终会消亡,以前是什么样子,以后也是什么样子。
《鹿之死》
树枝 30x10x40cm
《云》
废浴帽、塑料袋、布条 尺寸可变
去盆取景,红色的植物、用柔软的布料和麻绳堆叠出的苍劲有力的枝干,蜿蜒垂挂的树根无不表现作品试图挣脱盆体和植物部分特征束缚,包容多样的突变性的渴望。
《景》
铁丝、布、麻绳 16×45×70cm
受各个方向的力拉扯并自我穿插的丝袜就如在社会关系中面临多种压力且内心挣扎的女性,钉扣的存在维系着整体形态,隐喻女性自身能够迸发出制衡压力的坚韧力量。
鳄鱼禁区,小心脚下
纸是树木的遗骸,以此纪念自然对文明的孕育
传统文化是什么?不是雕像和纹饰这些载体,而是我们所有人共同认可、尊崇的精神、思想。想要逃出这一盲点的围困,唯有传统文化深入人心…
“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”《菩提偈》——唐代惠能
未来世界的鹦鹉螺
废旧、枯倒的树木却呈现出绽放的形态,这是它对生命最后的赞歌。
审核 | 许正龙 雕塑系教授
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