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泛亚视野 | 探索生态廊道,寻找山海间的记忆!

2022-06-02

自然与探索,亲子与成长…

希望每一座城市,都能拥有一个自然科普乐园

将在地文化、生态物种、地理特征等融入艺术和教育

让孩子们在嬉戏中探索自然的美好与物种起源的奥秘


今天泛亚侠带来的是一个在云南洱海打造的生态廊道自然科普乐园 ,以“苍山洱海水循环的过程”为切入点创意乐园概念方案。


乐园以“寻找山海间的记忆”为主题,以自然科普为核心理念对景观场景、科普内容和艺术景观进行创意。希望人们以深刻而基本的方式来认识、保护自然,开启一场对乐园空间的崭新探索,重新认识城市。





01
倾听苍洱的生态诉说


在大理有一条人与湖的共栖空间,既联通自然古朴的村庄,又通达碧波荡漾的洱海,这个湖滨呼吸道”就是洱海生态廊道。

 


曾经湖滨岸线的过度开发使洱海的生态亮起红灯。面对严峻的环境形势,规划在此修复湖滨岸缓冲带,让湖滨带 “人进湖退”的侵占变为“人湖相融”的共生。



因此,在洱海生态廊道入口打造了一座自然无动力探索乐园,让山海之间用最基本的方式传递生态保护的概念,传递洱海的生态价值。

 


通过洱海生态廊道,让山云与洱海水相遇。有效改善区域环境,提高洱海生物多样性与水生态系统的稳定性,为洱海打造起一道可持续发展的生态屏障。





02
守护自然的规划愿景


热爱自然、回归自然,是人类的天性,更是孩子的天性。

在苍山与洱海间,以原生态的理念打造一座拥有在地特色的自然探索乐园,实现人与自然之间的亲密接触。



苍山之麓、洱海之滨,自然探索乐园唤起人们对生态环境的珍惜与爱护,逐步形成健康的“社会-经济-自然”复合生态系统。


自然科普乐园让儿童在玩耍中领略自然的美好并快乐的成长



通过打造乐园“亲自然、互动性、艺术性”的三大特征,希望空间能发挥科普价值、互动趣味、碰撞思维火花的作用,使孩子们在“学中玩、玩中学”,潜移默化间吸收科普知识,达到寓教于乐的目的。




03
遨游山海的传奇创意


点苍山的峰峦雄伟包容了万物生灵,洱海的纯净秀美承载了对海的向往。

以洱海为起点,水珠蒸发变成云朵,云朵随风飘至苍山云层,云层化雨汇入苍山十九峰,苍山雨顺着十八溪奔泻而下,浩浩荡荡注入洱海聚成一泓碧波。

乐园空间便是再诉“洱海生态水循环”的传奇。在“水→云→苍山→十八溪→湖滨缓冲带→洱海”的游线中认识自然、保护自然。



云溪戏水仿生自然苍山云·风动装置

在乐园中,穿梭于水幕云廊间,了解苍山洱海生态水循环,在“苍山云”下雨中感受最直观的微缩生态,以游玩的方式参与、体验、感受大自然的神奇。



以艺术装置的手法将苍山特色的云、风动叶片、数字水幕相结合,打造千层绵延的雨云效果,雨雾蒙蒙,雨水汇聚后沿着“十八溪”流向远方。



水体是可进入、可被触知、且现实有形的。空间创意上妙的将各种水体融入于游乐器械之中,结合童趣的小构件,增设水闸和不同式样的跳泉,让孩子们在玩耍中体验水的千变万化。


洱海探秘山海相生相依孕育万物,将山水与水互动器械结合,与孩子们一同在玩乐中探寻生命的起源。



置入微景观,在“奇幻漂流”中看见洱海生物的多样性。



“奇幻漂流”融合了山与水的元素,重重高山,潺潺流水,载着童心的纸船随波漂流,在山水之间感受自然的美好。


水流顺势而下来到“海螺广场”,孩子们可以钻入海螺中,聆听洱海的声音,在镜面空间之间感受光影的变幻。




“玩水”是孩子们的天性。孩子们在海螺广场可以尽享亲水之乐,在玩水的过程中,既可以感受自然的神奇,又可以借助水来促进自身多方面的发展。



通过控制跳泉控制器,看水柱像精灵一般连绵不绝地任意跳跃。


蛙跳泉、鱼跳泉、海螺跳泉,把洱海水生物带到孩子们眼前,融入轻灵、腾飞之势呼之欲出的跳泉,增强人与景、人与人之间的互动关系,在动静结合中,营造明朗活泼的氛围。



阿基米德水车,为孩子们提供了探索“水”的一方天地,体会大自然的趣味,探寻游戏中的奥秘。

在反复的操作中,装置隐含奇妙的物理原理,孩子们潜移默化地感受着物理世界的法则,流水通过小径缓缓流动到多个戏水节点,在玩耍戏水同时获得水利科普知识。



梦幻森林探索于旷野丛林中,化作小昆虫,以微观视角进入蘑菇世界。

巨型白黄鹅膏菌林立,蜿蜒的栈道在其间穿梭。孩子们在蘑菇丛林中自由奔跑,许多隐藏的栈道入口等待被发现,“森林幻境”又是一番新奇的游乐世界。


以自然生长的蘑菇作为载体,丛林爬网搭配丛林穿越,双人滑梯、扭动爬梯、蘑菇秋千、环状爬桶等项目,玩起来更是其乐无穷,心跳之余还可以在远眺平台上欣赏生态廊道的美好风景。



听蘑菇传声筒里的神秘声音,沉浸于梦幻森林的奇趣中。竖起小耳朵,倾听自然的轻语,奔向自然的怀抱,我们都是自然的孩子。



石滩秘境沙地对孩子有着天然的吸引力,进入沙地区与甲虫们一起享受玩沙的乐趣,体会自然的礼遇。在玩的过程中提高他们对自然事物的感知能力,锻炼大脑思维,满足探索欲,增加与小伙伴交流,让孩子们最大程度释放对沙子的兴趣。



挖沙、运沙、担沙、在沙上建造,成为发现规律、把握力与平衡感的小小建筑师。沙地具备的极高的玩乐性使孩子们有更好的主动性和参与性,户外活动也变得更有积极意义。



对于沙地,孩子们总有太多的兴趣,乐此不疲地徜徉其中。或许,这就是静谧的时光,这就是童年的味道。

跨过小径,碎石滩上的蝴蝶塔矗立,枝干上的蝴蝶随风振翅,银光闪闪。


通过独木桥、飞跃栈道等重重挑战,站立于高塔之上与蝴蝶们一起眺望洱海。蝴蝶塔上的蝴蝶会随着风或孩子们的奔跑翩翩起舞,你能找寻到蝴蝶的踪迹吗?



透过放大镜,看见洱海水生物的真相,放大的生物,就像进入了《爱丽丝奇境漫游》和《借东西的小人阿丽埃蒂》的世界。



在苍山旁、洱海边,在飞鸟的叫声中,在小甲虫的窥探下,,在一座座充满奇趣的探索基地中,孩子们不仅收获纯真欢乐的时光,更探知了大自然隐藏的秘密,还激起了对科普知识的好奇与兴趣。

或许,给孩子们最好的礼物,就是寓教于乐。让孩子们通过与大自然互动的方式,了解大自然物质能量流动的法则,了解每一种生灵在大自然中的位置和作用。


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