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- 推进新文科建设实践,培育高素质文科人才
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2022-06-01
制定实施新文科建设工作方案,明确指导思想、基本原则和建设路径,实行“新专业、新模式、新课程、新理论”四位一体建设模式,从加强理论研究、促进专业优化、提升课程质量、创新培养模式等方面全面推动新文科建设。结合“十四五”规划和“双一流”建设,落实融合发展要求,谋划实施“学科融合创新计划”。修订本科人才培养方案,新设重点提升、创新创业和拓展培养模块,全面提升人才培养质量。实施文科专业建设工程,调整文科专业布局,推动现有文科专业提质升级,25个文科专业入选国家级一流本科专业建设点。打破学科壁垒,鼓励人文社会科学学科与理、工、农、医学科深度交叉融合,开拓金融科技、科技考古、社会信息学、计算法学等新兴领域,探索推动创新型复合型人才培养。
创办《新文科理论与实践》期刊,在学报开辟新文科专栏,刊载新文科理论研究与实践创新成果,关注新文科建设的重点和热点问题,促进学术交流与合作。组织专家学者围绕新文科建设建言献策,在国内高水平期刊发表相关研究论文20余篇。联合校内外专家,以“新时代推进新文科建设的理论与实践研究”为主题,申报立项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,以理论研究促进新文科建设创新发展。加大培育建设新文科研究与改革实践项目力度,发布《山东大学新文科项目建设指南》,申报教育部新文科研究与改革实践项目,积极探索文科教育改革发展的新路径、新范式。
支持全国新文科教育研究中心建设,构建“一会一论坛、一刊一报告、一号一平台”的“六个一”工作机制,加强新文科建设的理论与政策研究、项目管理、信息服务、师资培训等工作。承办全国新文科建设工作会议,发布《新文科建设宣言》;举办系列高端学术会议,累计直播访问量超180万人次,服务推动文科教育创新发展。建立全国新文科建设年度发展报告制度,发布2020年和2021年《新文科建设年度发展报告》,全面系统介绍年度全国新文科建设理论研究与实践探索进展,推动新文科建设成果共建共享。
素材来源 | 教育部网站
编辑 | 刘畅
责任编辑 | 刘乐 苗立群
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