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喜讯︱广州美术学院实现省级教学成果奖新突破

2022-05-21

5月19日,广东省教育厅公布2021年广东省教育教学成果奖名单。广州美术学院共有2项教学成果获奖,其中范勃教授主持的《寓德于艺,美美与共——新时期大美育视角下原生创意美术人才培养模式研究与实践》荣获特等奖(全省一共评选出高等教育类特等奖15项),在获奖等级上实现历史新突破;齐喆教授主持的《基于非物质文化遗产传承与保护的工艺美术创新创意人才培养模式的构建》荣获二等奖。本次省级教学成果奖取得的历史性突破,是对我校近年来人才培养模式改革与创新成绩的充分肯定,是教学团队砥砺求索、精心锤炼教育研究与实践的结晶。

 
广东省高等教育教学成果奖获奖项目代表了当前广东省高等教育教学工作的最高水平,对大力推进教育实践创新、提高教学水平和教学质量起到有力的促进与激励作用。学校将以此作为切入点,充分发挥省级教学成果奖的示范引领作用,深入挖掘成果特色和亮点,加强教育教学成果的培育应用与推广,瞄准学科专业前沿,面向未来,积极推动高质量人才培养体系建设,推动产学研深度融合,以一流人才培养体系赋能广东和粤港澳大湾区美术设计人才培养中心与美术高地建设。

《寓德于艺,美美与共——新时期大美育视角下原生创意美术人才培养模式研究与实践》
获奖等级:2021年广东省教学成果奖(高等教育类)特等奖
成果简介:

本成果紧扣高等美术教育领域“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本性问题,聚焦互联网时代美术类人才“原生创意”这个关键特征,创新性提出“新时期大美育视角下原生创意美术人才培养模式改革与实践”。成果依托广州美术学院优良的教学传统与特色,以开放性姿态,全面拓展深化人才培养中的社会性维度,创新性联通立德树人与以美育人的关系,形成了以“寓德于艺”的艺术思政为引领,以“美美与共”的社会美育为路径的原生创意美术人才培养体系。

成果聚焦新时期高等美术人才培养与教学中技艺与修养、专业与通识、学校与社会等三对核心关系,以“学科-专业-课程-教材”一体化建设为抓手,科学谋划人才培养模式转型;以艺术思政为浸润,创新课程思政模式;以艺科融合、产教融合为重点,推进核心教学模块建设;以社会美育为路径,搭建立体多元的教学资源平台;“以展促教”,构建独特的教学评价创新体系。

成果全面回应了新时期高等美术人才培养模式改革的新要求,形成了包括国家课程思政示范项目、国家一流专业、国家一流课程、首届国家教材奖、马工程教材、教育部新文科教改项目、全国高校黄大年式教师团队、“互联网+”国赛银奖等10多项国家级成果。走出一条美术院校课程思政建设的特色道路,探索出一条专业美术人才培养与社会互动的可行路径,引领了粤港澳大湾区一流美术人才培养,获得社会各界和同行专家的高度肯定,为新时期美术人才培养模式改革创新提供了重要先行经验,具有广泛的推广应用价值。


《基于非物质文化遗产传承与保护的工艺美术创新创意人才培养模式的构建》
获奖等级:2021年广东省教学成果奖(高等教育类)二等奖
成果简介:

在人才培养模式方面,学院以“四大结构”为框架,组建“3+2+1” 的教学架构,打造“闭环式、一体化、模块化”的课程结构,优化教学资源,形成产学研一体化平台,培养学生综合素养。以区域经济需求及文脉内涵倒推课堂教学目标,打通专业壁垒,强化项目式教学, 引入新材料、新手段提高学生创新创意设计能力。通过对接企业、机构等,将教学成果推向社会,并形成反馈机制,进一步改进人才培养模式。

在工艺美术创新创意人才培养效果方面,教师与学生多次在各级专业类展览及比赛获奖,科研成绩优异,学科与专业建设取得显著成效。在非遗创新性发展、创造性转化方面,为了让非遗更好地落地生根,学院与政府、创研机构联合建立实验室、创新中心和校外学生实践基地,保证教学成果的转化与应用。在全国率先开展“非遗进高校”活动,迄今13年。有 40 多件公共艺术作品被重要机构及标志性场所采用,教学成果被多家主流媒体报道。

 
文图:教务处  
编辑:江粤军  袁梦婷 
核稿:刘颖倩
审定:刘   滴
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