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惟新课堂丨《文化创意与受众心理》课程掠影③:再会大世界——百年传奇的城市记忆与日常失落

2022-02-14


教师导语

《文化创意与受众心理》课程作为“城市传播”本研一体化课程群的本科大二起步课程,多年来持续引入上海城市空间调研与视频创作环节,希望教学能打通课堂内外,将思考与训练延伸至上海的真实城市空间中,并达到以下目标:1.城市空间的感知与体验。一门课以小组深度打卡一个上海创意城市空间,实现对上海城市空间的真实感知与体验,在行走中体味城市特质。2.人文触角下的空间审视。与空间学科对于物理空间的关注不同,作为普通受众与新闻专业学生,如何以自身的不同视角与观察去理解与表达空间性格、寻找空间中的温度与故事,是课程鼓励的重点。3.问题探寻与理念表达。相比视频本身表达技巧的成熟度,课程更为注重在镜头视觉背后的问题探寻与理念表达,着重于培养视觉表达背后的问题探寻思维。作为十七周完整教学时中的课外辅助环节,虽设置了期中理念修改与期末作业集中点评,学生创作时间还是略显仓促,对于专业知识尚未完备的大二学生而言,技巧上的稚嫩较为明显,问题的发现与梳理也受制于对上海城市的理解有限深入度不足,但对于他们开启在这座城市和大学的成长,仍有益处。



李凌燕,同济大学艺术与传媒学院传播系副主任,城乡传播研究中心主任,副教授。长期关注并从事中国当代建筑与城市传播研究、建筑批评与文化研究、国家与城市形象与品牌构建研究等跨学科领域学术研究与实践。



01

大世界

“不到大世界,枉来大上海”。

有着“东方之门”娱乐帝国之称的上海大世界,于1917年7月14日在上海法租界开门营业,作为亚洲最大的娱乐中心,为彼时的中国人打开了西洋娱乐的窗口,见证了魔都上世纪二三十年代的繁荣辉煌。建国后,大世界更名“上海人民游乐场”,哈哈镜、杂技魔术、戏剧表演…成为数十年上海人心中珍贵的城市回忆。

上世纪二三十年代上海大世界
2017年上海大世界百年之际,化身非物质文化遗产的活态传承重新向公众开放。面对新兴娱乐场所竞争与移民城市代际受众的检视,上海大世界遭遇着重塑其文化地标与城市记忆命题考验。




上海大世界今日景象

作品在文献研究的基础上,聚焦于大世界的不同体验者,试图在深度访谈与思想碰撞中勾勒出上海大世界在平衡传统与新潮之间所作出的改进与努力。

访谈对象留影

请点击观看视频内容

02

创作过程

2021.10.29

小组初步讨论

提出采访思路

确定拍摄镜头

与工作人员电话沟通

2021.10.31 

第一次实地考察 

拍摄部分片段 

进行部分采访

2021.11.10-2021.11.13 

整理素材 

撰写脚本 

第二次实地考察

2021.11-2021.12

后期剪辑制作


03

组员感想

2019级广告学 王子祎

又一次在实践中感受到理论与实操结合的重要性,前期我们调查了很多关于大世界的资料,也迸发出很多想法,但是在探访大世界的过程中才逐渐发现,空间的意义就在于人处于其中,自己作为它的受众再去和其他受众平等的沟通、交流。坐在图书馆里看着文献所想出的idea看似有深度,但却没有贴近现实的人文关怀和烟火气,所以真正重要的还是理论与实践的结合,这次课程让我学到非常多! 


2019级广告学 王璐瑶

大世界在我们这代上海小孩心目中应该是个又亲切又疏离的地方,小时候总在大人口中、电视频道里听说这个“老百姓的游乐场”,但因其翻新修缮,我们的童年里并没有多少大世界的身影。做这次作业前,我在大世界重新开张之后去过一次,当时的冷清和无聊成为了我对大世界的整体印象。传闻的热闹繁华和亲眼目睹的景象形成了巨大的反差,想要探寻这一现象的背后也成为了我支持选择这一选题的原因。

我们进行了多次实地考察,不论白天、晚上,每次都发现大世界不同的面貌。大世界的性质和意义虽然不同于往昔,但现在的它正以新的身份、新的价值存在于上海的市中心,守望并见证着这座城市的成长。

2019级广告学 孙钰婷

今年已经是来上海的第三个年头了,每次在市区游玩都会经过大世界,但从来没有进去过。在这次课程确定主题的时候,才第一次真正了解到这座百年建筑。都说城市空间是凝固的历史,大世界自1917年开业来,也见证了上海这座城市的百年变迁。从确定主题、查找资料到实地拍摄、后期剪辑,我们也对这个不断转型更新的空间有了更多的感悟和体会,也从大世界的工作人员、游览者、表演者的口中听他们讲述了他们眼中的大世界。虽然最后的成品可能还不是最最完美的,但是这一次的作业经历,是我们所有人最宝贵的经历。

2019级广告学 何紫瑜

作为外地人,每次路过大世界都以为是一栋普通的建筑,完全不了解它背后悠长辉煌的历史。这次调研让我从头开始对大世界这个地方有了认识,也希望通过我们的作品,能帮自己以及更多的人有所思考,在现代化的文娱冲击下能抽空回顾一些即将被遗忘的快乐。

2019级广告学 王怡芸

作为上海本地人,我曾经听闻父母多次谈起过“大世界”,但从未亲自前往参观过。通过这次课程作业,我不仅第一次参观了这一上海知名地标,也在过程中感受到了建筑地标背后的文化。我开始逐渐思考什么样的文化空间是受众真正所需要的,是否每一个文化空间都逃不过寂寥落寞的结局?而我们作为传媒学子,又可以在其中作出什么样的努力呢?这个思考还未结束,但我相信有一天我会找到答案。


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