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后疫情时代，城中溜娃成为刚需；“双减”之后，有营养的玩耍呼声正高；STEAM教育，成为教育发展的大趋势。在此背景下，各种儿童友好的博物馆、探索馆成为众多亲子家庭目的地中的必选之一。然而即便是国内的一线城市，动辄数万方体量的博物馆，也很难避免在节假日时人满为患，体验感大打折扣的情况——这反映了我们在儿童文化、科学等探索业态方面的量和质还存在较大的提升空间。在寸土寸金的城市空间中，小型化、轻量化、并辅以一定的商业运营的儿童探索馆，或许是儿童新型业态在未来更好的一种推广和实现方式。

在有限的空间内，如何进行主题选择、内容设计、场所匹配和可持续运营，是小型儿童探索类业态需要重点考虑的数个方面。让我们不妨放眼在儿童探索类业态起步较早的欧美国家，去看看一座30多岁“高龄”的儿童探索馆——杜佩奇儿童博物馆，是如何保持对当地儿童和家庭的可持续吸引力的。

01 主题选取

孩子们天生的兴趣点

作为一座以探索为主题的儿童博物馆，DCM选取了那些孩子们天生就感兴趣的领域，比如现象背后的科学、奇妙的数学与工程、有趣的艺术创作以及它们（交叉学科）的运用等，这些领域是鼓励批判性思维的理想工具，因为它们以过程为导向，与日常生活息息相关。

这3大孩子们兴趣满满的主题，被进一步拆解为“展览社区”中的不同主题区域，如令人敬畏的能量、驱动力实验、建造工程、创意连接、创意工坊等，各主题区域内的每一个展品均为激发好奇心和创造力以及鼓励探索而设。

其中，AWEsome Energy 令人敬畏的能量选择了孩子们容易感知的，日常生活中最为常见的空气、水和电力三种能源，通过互动实验的方式，让孩子们动手实践，改变变量并看到影响，进而找出“因果关系”；

在Make It Move驱动力实验中，孩子们可以亲手滚动、弹跳、滑动和旋转物体来发现运动的能量，并找出造成变化的因素，以及对象在与其他对象交互时具有的可预测的行为方式。每一个孩子都可以在这个区域发现力与作用的科学原理，就像牛顿当初那样！

Build It建造工程最令孩子们兴奋的是可以使用真正的工具体验真正的建造，使用木块、管道或其他建筑材料，尝试操作锤子、螺丝刀或锯子，创建属于自己的结构作品，从而获得触觉辨别、大小肌肉技巧、手眼协调、注意力、创造力和想象力的锻炼；

在Creative Connection创意连接环节，以艺术为中心的展品从光、影、色彩以及正负空间的科学和数学原理中汲取灵感。儿童和成人可以通过多种光影交互方式进行游戏，从而实现激发创造力、实验思想和大运动游戏的作用;

The Studio创意工坊则提供探索材料，了解过程，并创造艺术的机会。它提供开放式、多学科的艺术和创客活动，如创意拼贴、水彩实验、可穿戴艺术、纸板创作、书籍制作等；

02 展品设计

以玩耍中的探索为核心

DCM的展品大多为原创设计，所有的展品开发围绕“玩耍”的核心开展，因为DCM深谙儿童教育之道——学习从玩耍开始！大部分展品都以可玩性见长，并且有多种玩法，这种开放式的玩法设计通常让孩子们的探索导向个性化的、非唯一的结果。

在玩耍中的学习，通常从婴幼儿时期便已然开始。因此，与大多数探索馆不同，DCM为那些24个月以下的最年幼的探险家提供锻炼身心、探索环境、与家人进行互动游戏的场所，这里的每一个细节、图形、纹理、操作、展品等都是经过精挑细选，被证实有支持婴幼儿发展的作用。

面向2岁以上儿童的探索区域是探索馆的主体部分，这些部分从这个年龄段孩子的认知出发，更加注重探索互动的趣味性和可玩性。以2017年新开放的Awesome Water令人惊叹的水主题探索区为例，它几乎是馆内最受孩子们欢迎的玩水的天堂，由桌面小溪嬉水台、机械水车装置、互动水幕墙以及泡泡池组成。在这个区域孩子们更多地是在尽情地玩水，在这个过程中用手触摸水的质感，听到各式喷泉、喷雾、水滴落和流淌的声音，对比人力和水力驱动水车装置的不同、看到水幕墙上由自己亲手创造的纹理，尝试吹出最独特的泡泡；并有机会参与使用扫帚、水和泡沫的地面大清扫。

Awesome Electricity令人敬畏的电力探索区，旨在建造一个由儿童探索并驱动的游乐园，通过玩耍认识到电力从哪里来，如何传输，并最终转化成不同的形式。比如孩子们可以通过踩踏自行车发电，或观察遥控赛车需要多少太阳能电池板，以及创造一个为灯泡供电的闭合电路等——这一切都被设计为直观而易于理解的可视化的游戏，充分满足孩子们的好奇心。

Awesome Air令人惊叹的空气探索区则通过设计让孩子们与“流动的空气”（风）进行互动游戏，从而认识到涵盖空气动力学在内的各种空气的特性：比如走入风洞感受各种级别的风力带来的体感，按下按钮观察不同气压托举各种物体的力量等。

这些生动有趣的探索游戏设计，让孩子们对身边仿佛自然而然存在的事物比如水、电力和空气产生基本的科学认知，为他们保持好奇心，在未来探索更广阔的世界点燃好奇的火种。

03 运营逻辑

可持续的多元模式

1500平方米的DCM比起国内动辄数万方的科技馆而言面积并不大，体验的项目从绝对数量上也不算多，单人单次门票价格15美金也并不便宜，但它每年吸引的游客却超过30万，并持续得到来自社会各界的广泛赞助，而国内一线城市的5~7万平方米的大型科技馆每年的游客数量大致为100~140万人，如果考虑到国内庞大的人口基数等因素，DCM的引流能力便更令人惊叹，它是如何做到可持续运营，不断吸引游客重返并增添新的流量的呢？

除了孩子们感兴趣的主题选取，以玩耍为核心的趣味探索体验之外，DCM可持续的运营主要得益于与各个领域的全方位合作体系。首先，为保证展品的独创和专业性，DCM邀请到各个领域的专家及跨界艺术家合作进行展品开发和设计，其中不乏来自Telllabs和波音公司的科技和工程类专家和志愿者；

其次，展馆每年都会定期升级和更新原有的体验项目，并不断引入深受欢迎的巡回展——以2021年最后一个季度为例，DCM引入了深受儿童读者追捧的The Questioneers 绘本（中文译名《梦想行动派》）系列巡回展，并将绘本中可爱角色的梦想“科学家、工程师、建筑师、领导者、绘本作家”等带入到生活中，并转化为不同的场景和互动体验；

再者，DCM非常重视与当地学校和社区的合作，为此开发了大量不同主题的，以学校和学生团体为受众的课程，成为其名副其实的外挂STEM实践基地；同时它还开设了Good Show !Gallery专区，由艺术专家与学校、社区密切合作，共同开发支持艺术、数学、科学和识字课程的跨学科艺术项目，并选择项目中的优秀作品举办展览——任何孩子在看到自己的创意作品挂在真正的艺术画廊中时，都会获得难忘的体验和巨大的成就感；

除此之外，DCM还开发了大量的便携式互动展品和独特的开放式学习课程Exhibits-To-Go，并提供对外售卖服务，这些有趣的堪比玩具的展品为学校和家庭带去干货满满、随时随地可以进行的探究式玩耍和学习体验。

最后，作为一个成功的范本，我们可以学习DCM的模式吗？一方面，从需求的角度来说，小型、轻量化、强调互动性的科学探索馆在国内的公共教育和文化市场领域，几乎是完全空白的状态，这似乎是一块全新待开发的潜力领域；另一方面，STEAM教育理念在我国被提出仅仅不到10年，目前还缺乏标准的评估机制，仍停留在以兴趣为导向的阶段，因而推广以STEAM教育为主题的探索馆并实现健康的可持续运营，似乎时机还尚未成熟；而最大的问题来自传统教育中“学”和“玩”泾渭分明的固有观念，可能还要用最少一代人的时间来转变……

因此，我们自己的儿童探索馆，必然很难以照搬国外的成功经验，而需要根据教育体制和市场的实际情况，有所取舍并与其他业态融合，从而探索适应本土的创新之路。但不论如何，在全民津津乐道“元宇宙”这样的宏大概念之时，我们值得为新一代的成长，跨出在细微之处探索的那一步。

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